En Austria jugaron a desarrollar la intuición con el PricinGame - GameLab Education - Games and Simulations for Operations Management classes

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El pasado 20 de enero, la ciudad de Riezlern en Austria acogió en sus aulas al PricinGame como parte de las actividades especiales del 14avo Seminario de Investigación en Gestión de la Cadena de Suministro y Logística del CEMS, evento que anualmente presenta a estudiantes de doctorado temas que pueden ser de su interés para su futura carrera.

Dado que un tema esencial para todo futuro doctor es la posibilidad de enseñar, los temas de innovación en la sala de clase no podían faltar. De allí que el profesor del departamento de Business and Management Science de la Norwegian School of Economics (NHH) y expositor en este seminario, Julio César Góez, propusiera presentar a los potenciales docentes la opción de usar juegos en clases.

“Queríamos promover el uso de este tipo de juegos para ayudar a los estudiantes a desarrollar la intuición, un elemento que es esencial para motivarlos con el tema. La respuesta del grupo fue muy positiva y de hecho esta experiencia nos llevó a tener una discusión muy interesante sobre el uso de herramientas como éstas en el aula, así que ¡creo que logramos el objetivo!”, comentó Goez complacido tras una entretenida y muy participativa sesión de dos horas con el PricinGame, junto a sus 30 estudiantes de doctorado en este seminario.

Nueva apuesta por el PricinGame

Vale decir que ésta fue la segunda vez que el profesor Julio César Góez utilizó este simulador en clase, pues ya en 2016 había tenido oportunidad de conocerlo y utilizarlo con éxito en una clase de Pricing para sus alumnos de la Norwegian School of Economics (NHH).

“En esa entonces supe de GameLab porque un profesor del departamento, Mario Guajardo, me lo mencionó al saber que estaba buscando juegos para un curso de Pricing. Así que, luego de darme el dato, entré a la página web, los contacté y al darme cuenta de que era práctico y sencillo, me decidí a utilizarlo en clase”, recuerda Góez, quien después de esa primera buena experiencia apostó nuevamente por usar el PricinGame como un buen ejemplo para promover la metodología de usar juegos en el aula.